期末考試命題要以教學大綱為依據，以教學目标為準繩，反映本課程的基本要求，兼顧概念、理解、應
用、分析、綜合、評價六類學習内容。試題的覆蓋面要盡可能大，難度和題量适度，應與限定時間相匹配；
試題表述要簡明清楚、完整準确。既能考出學生的水平，又考出學生間的差别。要改變單純憑經驗命題的方
法，逐步實現考試的規範化、科學化和現代化。
根據學院考試命題要求，結合考試命題要體現目的性、适度性、導向性、科學性等原則，給出期末理論
考試命題規範化的具體建議：
1．命題基本要素：
試題題型不少于四種，考試時間為90分鐘，卷面滿分100分。
2．客觀題與主觀題的比例約為2：3：
客觀題包括單項選擇題、是非判斷題、填空題。
主觀題包括解答題、簡答題、計算題、作圖題、綜合題、閱讀題、翻譯題、寫作題、名詞解釋等。
3．試題類型：選擇試題類型首先應該依據課程标準，然後按照客觀題與主觀題的比例選擇相應的題型。試題
類型不少于四種，組卷時可根據考試的性質适當調整題型比例。
4．試題數量：試卷題目數量越多，信度越高。題目數量增多，在每道題目上的随機誤差将會互相抵消。雖然
測評受到内容和時間的限制，題目數量不能太多，但可盡量把大題化小，增加題目數量，以提高信度。建議
試題數量為22～40個小題。
注意：對于填空題的每一個空或主觀題單獨列出的每一個小問題均按一個小題來計算。
5．試題分值：試題賦分應根據試題難度和答題時間進行分配。要制定出明細合理的評分标準，每題分值不宜
過大，主觀題應按采分點給分。
6．知識覆蓋面：根據教學大綱，拟定知識要點；分章編寫知識點。本着全口徑覆蓋原則，測驗目标是知識目
标的80%以上，試題的權重比例以授課計劃學時比例為參考。
7．難易度比例：試題難度可分為四個等級，即易、較易、較難、難，試題的難度現階段可由教師根據經驗拟
定，待以後根據考試成績的統計分析結果加以修正。以試題應有一定的梯度，難易比例要适當，試卷應能對
不同知識水平和能力的學生加以區分，即能真實反映每個學生的學業水平，又能反映學生掌握知識水平和認知
能力的差異。
8．試題表述要語意清楚、完整、準确；試卷格式規範；答案應具體明确，準确無誤；評分标準合理，易于操
作，繁、簡适度。
9．考試成績：一般地，難度适當的試卷分數的分布應呈近似正态分布。成績标準的正态分布曲線如圖所示。
依據标準的正态分布曲線可知，曲線的峰值為平均數。按照五級分制計算，優、良、中、及格、不及格
的比例為7：24：38：24：7。百分制預計試卷及格率應大于等于93%，優秀率小于等于7%，平均分為75分。
在期末成績分析時，可參照現給出正态分布曲線的區間：70≤A≤80、P≥81%、E≤19%，其中A=平均
分、P=及格率、E=優秀率，對于滿足上述條件的試題屬于适中。曲線偏移，非正态分布，應分析其原因。
一份好的試卷是命題人員共同的心血凝聚；命題過程是一次最好的學習、研究和培訓，虛心學習是提高
命題技術的捷徑；錯誤往往存在于思維慣性和大意之中，精心推敲、反向≤思考是提高質量的主要途徑。
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2015年6月16日
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