根據教育部、省教育廳和學校關于疫情防控工作的要求，經學校研究決定，在做好疫情防控工作的基礎上，按照“停課不停學”原則，最大限度降低疫情對學校教學工作的影響，維護學校正常的教育教學秩序和安全穩定，學校決定開展2019-2020學年第二學期“線上教學”工作，主要内容如下：

一、指導思想

以“停課不停學”為原則，借助網絡教學資源，面向全校師生搭建“線上教學”平台，有效開展“線上教學”活動，确保特殊時期“學生不離家不返校、推遲開學不停學不停教，教學質量标準不降低、畢業就業時間不推後”，确保學生順利完成本學期教學任務，最大限度減少疫情對教學工作的影響，為開學後教育教學工作做好銜接和準備。

二、組織機構   

為加強“線上教學”工作的組織、協調與領導，明确職責與任務，保障“線上教學”工作順利開展，校院分别成立疫情防控期間教學工作領導小組。  

（一）校級領導小組     

組  長：姜宗勝

副組長：呂哲峰、李秉治、殷愛華

成  員：張麗麗、雲岩、高璐、白芳、馬玉志、楊智慧、郝慶華、曲麗媛、曹子琴、代曉霞、張寶華、孫洗兵、
宋龍賓、王昊

（二）院級領導小組

各院/部教學單位領導小組，組長由院長/主任擔任，副組長由分管教學副院長、院長助理擔任，成員為各教研室主任。負責制定“線上教學”工作方案，并于2月14日前以郵件方式報送教務處備案。

三、工作原則            

（一）統籌安排

建立統一的校院聯動機制。教務處作為學校的統籌部門，輔助全校的“線上教學”的規範管理、有序運行。負責對接平台、組織線上教學培訓、制定過程管理方案，協調各項線上教學事宜，做好線上教學的抽查、聽課、督導及反饋；各學院負責具體教學計劃的實施，包括師資安排、學生組織、教學過程管理、組織考試等。學生處協同各學院做好學生學習管理、政策宣講等。其他職能部門做好相關的配合協同工作。      

（二）分層實施

從2月8日開始，二級學院根據各專業人才培養方案和課程開課執行計劃要求，在各大線上教學平台匹配課程需求，按年級、專業制定合理的“線上教學”工作方案，兼職教師也要按照我校教學工作組織進行，要配校内教師輔助課堂外輔導等工作。    

四、在線課程教學安排

（一）調整教學計劃

根據教學任務要求，合理調整教學安排。延遲開學期間，教學活動主要通過自主學習、網絡教學等方式進行。各二級學院組織教研室對教學安排進行适當調整，以适應“線上教學”要求。在選課上，以專業為基礎進行系統化設計，避免選課碎片化。 

（二）創新教學模式

公選課以學生網絡自主學習為主，教師網上答疑，線下教學為輔的教學模式；部分必修課可采用線上學生網絡自學和線下翻轉課堂相結合的混合式教學模式；部分必修課以課堂教學為主、線上學生網絡自主學習為輔的教學模式。學生在規定的學習周期内，随時随地進行學習，可以通過課餘時間進行網絡自主學習；各學院為每門課程配備任課教師，為學生網絡自主學習提供指導。

（三）學生修讀要求

學生需全程觀看課程教學視頻，完成任課教師規定的所有作業，積極參加在線提問及答疑，學生出勤計入平時成績嚴格考核。具體包括線上學習和線下學習兩方面的學習行為。

1.線上學習行為。點擊所選相應課程，按照學習計劃觀看課程視頻，完成網絡主講教師布置的随堂作業或課程測試，并根據學習内容進行提問、讨論和學習分享，閱讀相關參考書目等。

2.線下學習行為。參加學院任課教師定期組織的實體課堂面授教學活動，包括現場教學課、輔導答疑課，學習讨論與學習報告交流活動等。

（四）考核方式與方法

課程考核由平時考核和期末考核兩個環節構成，考核内容包括網絡自主完成的課程視頻學習（觀看課程視頻）、記學習筆記及提問讨論經驗分享發帖、完成平時作業（測試）、期末考試，以及線下教學活動考核等環節。

課程視頻學習（觀看課程視頻）、學習筆記及提問讨論經驗分享發帖、完成平時作業（測試）均通過網絡平台完成，期末考試環節，可通過網絡平台，也可通過線下考核來完成。課程綜合成績為以上各考核環節成績之和。

具體可參考以下标準，并可根據課程特點做一定的調整：

公選課包含觀看課程視頻、學習筆記及提問讨論經驗分享發帖、完成平時作業（測試）、期末考試、線下教學活動等環節，綜合成績按照以往考核比例計算。

必修課線上考核和線下考核的比例可由任課教師根據實際情況制定，建議線上占總成績比例不高于30%。

不同課程考核環節的具體比例可以有所不同，由任課教師根據以上參考标準制定，并通過課程學習平台公布，學生可以在“考核标準”中查看所選課程的考核指标。

（五）教學工作量

線上課程教學可參照學校相關文件執行。

五、工作要求

（一）教學組織

各教學單位組織教研室，并由教研室主任負責組織具體線上課程教學，發揮好統籌作用，線上集體備課、共建課程資源，每個老師管理自己的課堂但可共享教學資源，使用課程團隊共建的課程視頻、課件等材料。在具體的教學活動中，如果安排直播課的内容，則直播課需要按照原定課表進行，以免課程時間發生沖突。推送學習資料、線上讨論、答疑、回看視頻等教學活動的時間由任課老師自主确定。教研室主任、中青年教學骨幹、黨員教師要起帶頭作用，同時鼓勵每個班級确定2－3名基礎較好的學生,以助課方式參與網絡課堂教學中。

（二）教學準備

各教學單位至少提前1周完成網絡教學各項準備工作，在相關平台完成教學團隊組建、建課、教學資料（PPT、電子教材、測試題、作業等）上傳、學生名單上傳等教學準備工作，以及完成網絡測試工作，并在每周周五前完成下一周各項教學準備工作。各教學單位負責把課程教材電子版發給學生，是否給學生郵寄教材，根據延期開學時間待定。

（三）師資培訓形式

在疫情防控期間，學校不進行集中培訓，采取與相關網絡資源平台技術人員進行直接咨詢請教，同時我們編輯了部分平台使用指南，供廣大師生參考學習（見附件）。對“線上教學”中出現的困難，請與教務處聯系，教務處将全力以赴做好服務工作。

（四）明确任課教師、輔導員、助教責任

任課教師責任：任課教師根據2020年上學期教學任務，在網絡課程平台上開通教學空間，上傳授課計劃等教學資源，制定分周的在線教學教案，做好線上教學準備。教學管理落實到人，考核并記載學生課堂教學全過程，負責教學各環節，如：批改學生作業（教師布置一定數量的線上作業，每周批改一次）、答疑、教務系統提交成績等。避免因前期管理不嚴格帶來的後續争議、糾紛等。同時加強與學生的互動交流，及時掌握學生的學習動态，有針對性地對學生進行輔導，确保線上教學效果不降。

輔導員責任：做好延期開學期間學生心理輔導工作，加強政策措施宣傳解讀，針對學生關注的熱點問題，積極主動發聲，及時回應關切，減少學生焦慮。掌握每天線上教學學生的學習、出勤情況，對無故曠課、遲到學生及時溝通，協助任課教師對不按時完成作業的學生進行教育，對于問題比較大的學生及時與家長溝通。輔導員與任課教師一起，确保線上教學期間的教學質量、學生的學習效果。

助教責任：輔助主講教師尤其是兼職教師，組織課堂紀律，保證班級出勤率，完成課下輔導工作，完成一定比例的作業批改工作，加強自身的學習提高。

各教學部門建立學情日報制度，加強教學督導。每周發布課程的教學行為和學習行為數據，總結分析線上教學中存在的問題與不足，有針對性地加強薄弱環節的工作力度，确保按質按量完成基本教學任務。

六、相關平台聯系方式

網絡相關資源平台即日起免費開放相關課程，各二級學院可根據各自的實際情況，選擇相應服務平台進行“線上教學”。線上教學中，按照課表時間進行教學直播或提前錄好速課讓學生學習，盡量選擇一個平台，方便學校及二級學院實時監控、管理。同時教師可以在多個網絡資源平台中選擇适合我校學生的優質課程讓學生在線學習。

（一）部分網絡資源平台聯系人：

愛課程聯系人：徐豔梅，聯系電話：13911606067

智慧樹聯系人：張柱，聯系電話：13704812590

超星爾雅聯系人：白恺，聯系電話：13321112991

學堂在線聯系人：劉翔遠，聯系電話：18645041617

智慧職教聯系人：李金陽，聯系電話：18510101011

“線上教學” 超星學習通哈信息QQ交流群群：1042874076

我校超星泛雅網絡教學平台網址（電腦端）：hxxgc.fanya.chaoxing.com（詳見附件2裡面的一平三端－教師使用手冊）

用戶名：工号 原始密碼：123456

（二）教務處聯系人

張麗麗  聯系電話：15945696919

孫洗兵  聯系電話：13030082631

伊婷婷  聯系電話：15776746084