随着科學技術的發展，現代教學媒體的大量湧現，許多現代化的教學手段已經走入課堂，但是教案和闆書仍以其特點與優勢在教學中起着不可替代的作用。教案反映教師上課的總體設計和思路，是教學設計的成果體現，是備課的具體表現形式。是衡量教師教學水平高低，教學态度重要尺度。好的闆書，能提綱挈領，突出重點，配合講述，畫龍點睛，有助于學生理解并加深印象；好的闆書，更是一件精緻的藝術品，使學生在欣賞之中感受到一堂課的精華所在。為使青年教師重視闆書、設計好教案，學校在2021-2022-1學期開展一期教學技能（闆書、教案）培訓。

本次培訓由教務處組織，五個教學單位84名近年入校的青年教師踴躍報名參加。培訓期間聘請哈爾濱師範大學教師教育學院、高師國培項目課堂教學指導教師的陳建國教授，進行課堂教學設計和闆書設計的專題講授。為初為人師、青春、朝氣、懷揣教師理想的青年教師傳道解惑，開啟教師生涯的第一次引領。

培訓期間我們向青年教師展示了校内外教師的優秀闆書。向青年教師推薦教案和闆書設計的電子學習指導資料。各教學單位選派資深教師為青年教師逐一輔導，有78名青年教師順利完成培訓交出滿載成果的答卷。

培訓結束，為展示教學技能水平，各教學單位選拔優秀青年教師組成團隊，參加學校青年教師教學技能優秀團隊評選。教務處組織專家組對各學院推薦的六個參評團隊的教案和闆書認真評審，最終有三個團隊勝出，榮獲獎勵。

附件：2021-2022-1學期青年教師基本教學技能獲獎團隊